嘉禾田田,墨韵绵绵记贵州省六盘水市钟山区

项目

贵州省六盘水市钟山区第七小学

策划设计

重庆常春藤创意中心

学校简介

钟山区第七小学始建于清光绪三十年，即年。年7月由钟山区人民政府统一更名为“钟山区第七小学”至今。

学校东靠树木繁茂的钟山脚下，南倚柳树成荫的荷城花园，毗邻质朴典雅的荷城古镇，依山傍水的幽雅环境，宁静而致远。

△荷城花园

文化溯源

《贵州通志》记载：“城之四周皆水，故曰水城。水城的别称为荷城，其美称得于原老城如水中之荷，水城城桓外，北面是一片‘海子’（现在的凤池），上下十里，渺然若湖。”因城池远观如荷叶状，且周围有繁茂的荷花，城小而圆，若荷浮水，故名荷城。钟山七小地处荷城花园，荷城花园由水田改造而来，水田四面环山，中间为盆地，盆地之上为上好的稻田，如今水田已成为回忆。同时，学校处于“三线建设博物馆”文化圈内，“和衷共济，艰苦创业，奋发向上”的精神，砥砺师生执着向前。受学校委托，重庆常春藤创意中心，以学校的地域乡情、办学历史，和历史积淀为切入点，取其荷城之水、稻田之地，深入挖掘“禾”文化内涵，探寻属于钟山七小的文化元素。

内涵解读

《说文》言：“禾，嘉谷也。二月始生，八月而孰，得时之中，故谓之禾。”“禾”在甲骨文中，其字形很像一棵成熟的庄稼：稻穗（学生）垂而向根，不忘土地，是为君子不忘本，以及虚怀若谷的谦逊。叶子（教师）养心护干，喻意教师守护学生舒展向上。根（学校）喻意植根中华文化，固本夯基，为学生打好坚实的基础，促进学校可持续性发展。

核心文化：“禾”文化

禾文化，创造和谐，包容万象。“禾”象征着生长、发展。“禾”与“荷”、“和”同音，

春生夏长、秋收冬藏，中和四时之美好；

“禾”与“活”古音相通，

生生不息、循环往复，承继永生之活力；

“禾”的五行属水，

山水相融、仁智相通，体现地域之包容；

“禾”乃办学之愿，

天人和谐、授人以道，感悟胸怀之开阔。

春风化雨，嘉禾而出，欣欣向荣，生生不息。让学校成为温暖、有趣、生长的嘉禾园，并成为一方美土。因为，土之美者善养禾。在这里，每个生命都是独一无二的，呈现出“百禾竞长”的生命态势，让每个生命都散发芬芳，绽放出自己生命最绚丽的色彩。

△学校运动会

办学理念：化和风，润嘉禾

《说文解字》释云：

“化，教行也。”

“化”者，内外融通，

不免不强，自然流成之谓也。

“和风”，多指春风，

象征和气、和煦、和衷。

故而，教育者如春风般循循善诱，

融化和合的教育情怀、方式和追求，

以自然的本色唤醒教育的自觉，

以生活的真情润泽生活的真知，

以心灵的高尚滋养心灵的纯真，

从而达到习与智长，身心两健。

“嘉禾”，美禾，

茁壮之禾，硕大之禾，祥瑞之禾也。

王充《论衡·讲瑞》云：

“嘉禾生於禾中，与禾中异穗，谓之嘉禾。”

学校通过人本自主的管理机制、

涵养品质的润禾教育、独具特色的禾文化、

丰富多彩的校本课程、书香馥郁的阅读空间，

润育学子如“嘉禾”般自然而生，茁壮成长，

让这方“美土”的每一株“禾苗”，

都能扎根大地，舒展向上。

△学校活动

特色教育：润禾教育

以润禾课程培育人文素养，以润禾文化铸就卓越品质。

“润禾教育”的基本解释

“润禾教育”指以人为本，尊重个性，以温暖、关爱、培育的理念，把学校建设成为一个充满热情、充满朝气、积极向上的“生命场”和“阳光地带”，让学生在宽松、和谐的校园中共享发展成果，提高生命质量，成为文蕴气华的谦谦少年。

“润禾教育”的培养目标

把学生培养成为品德高尚、腹有诗书、行为优雅的谦谦少年。

润禾教育六大实施途径

▽

文化主题：嘉禾田田，墨韵绵绵

育嘉禾田田，彰墨韵绵绵，

在七小这方墨韵书香园里，

自然升发出一种至善至真的情韵，

一种天地充盈的朗朗乾坤之气。

生命如一棵棵嘉禾，

同生共长，根深叶茂，蓬勃向上。

在一笔一划之间，一诗一文之中，

少年得以神采飞扬，

梦想得以放飞远航，

人生得以辉煌宽广！

△世界读书日活动——学生的跳蚤书市

学校标志

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文化是一所学校的灵魂，体现着学校的精神内涵，凝聚着学校的办学理念和办学特色，引领着学校的价值追求和行为导向。

我们希望在“禾”文化价值观的引领下，钟山七小能成为书香浓郁、幸福盈心的地方，师生都能以书为友，携手走向更远的地方。

△学校外景

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