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年郴州市汝城县教招真题

一.下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题60小题，每小题1.13分，共67.8分）

1..（）的主要观点包括“教育是使个人收入的社会分配趋于平等的因素”。

A.“人力资本论”

B.“教育万能论”

C.“教育独立论”

D.“劳动力市场理论”

2.世界上最早的一部教育专著是（），其继承了先秦儒家的一贯思想，认为教育是实施政治统治、进行社会管理的有效手段。

A.《大学》

B.《白马论》

C.《孟子》

D.《学记》

3.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人类社会发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

4.教育功能是教育活动和教育系统对个人发展和社会发展产生的作用与影响。影响教育功能发挥的主要因素不包括（）。

A.个人认识

B.国际贸易发展

C.社会宣传导向

D.家庭父母素质

5.“学无止境”“学海无涯”体现的现代教育理念是（）。

A.创新教育

B.快乐学习

C.终身学习

D.远程学习

6.古语“不愤不启，不悱不发”启示教师在教学过程中要注意运用（）的教学原则。

A.循序渐进

B.启发性

C.因材施教

D.巩固性

7.“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”这是（）关于教育目的的观点。

A.裴斯泰洛齐

B.赞科夫

C.夸美纽斯

D.杜威

8.考试是现代教育评价的手段和工具。以下关于考试的说法错误的是（）。

A.考试只具有工具属性，不具有教育的本质属性B.考试通过书面、口头提问或实际操作等方式考查参试者掌握的知识与技能

C.考试既可以为应试教育服务也可以为素质教育服务

D.当前阶段要强化考试的选拔功能，弱化考试的反馈功能

9.美国认知心理学家加德纳将人的智力分为音乐、数学、空间等八种智力，即“多元智能理论”。智力也就是人的认知能力，其核心是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.情绪力

D.思维力

10.在成就测验的类型中，（）是在教学过程中实施的，虽然也要让学生做题，对他们的作业评分，但其目的不是为学生划分等级，而是为了获取学生学习进步情况的有关信息，以便据此改进教学并促进学生学习。

A.目标参照测验

B.形成性测验

C.常模参照测验

D.总结性测验

11.主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥的协助作用的课程论观点是（）。

A.个体中心课程论

B.学科中心课程论

C.活动中心课程论

D.社会中心课程论

12.（）主张应该
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